Katalog online biblioteki szkolnej
Kontrast
Wielkość
A
A
A
Biblioteka Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 15 w Krakowie
ul. Kluczborska 3
Kraków (miasto)
Home
Zestawienia bibliograficzne
Lektury
Podręczniki
Zaloguj
Zaloguj
Login
Hasło
Przypomnij hasło
Zaloguj
Lub zaloguj się przez
LIBRUS Synergia
Biblioteka Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 15 w Krakowie
ul. Kluczborska 3
Kraków (miasto)
Szukaj w katalogu biblioteki
Szukaj
Ustawienia zaawansowane
Rodzaj zbiorów
Biblioteka Narodowa
Inne biblioteki szkolne
NUKAT
Indeksy do wyszukiwania
Tytuł i ciąg dalszy tytułu
Fraza w tytule
Autor
Współautor
Temat - hasło przedmiotowe
Temat - słowa kluczowe
Wydanie
Numer ISBN
Rok wydania
Wydawnictwo
Zamknij
Zapisz
Zapisz i zapamiętaj
Login
Hasło
Przypomnij hasło
Zaloguj
Lub zaloguj się przez
LIBRUS Synergia
Przypomnij hasło
x
Na podany adres e-mail lub na adres skojarzony z kontem o podanym loginie zostanie wysłany e-mail umożliwiający zmianę hasła
Login lub adres e-mail
Funkcjonowanie osobiste i społeczne : podręcznik dla uczniów z niepełnosprawnością inteletualną / Agnieszka Borowska-Kociemba, Małgorzata Krukowska
Opis
MARC21
Autor
Borowska-Kociemba, Agnieszka ; Krukowska, Małgorzata
Tytuł
Funkcjonowanie osobiste i społeczne : podręcznik dla uczniów z niepełnosprawnością inteletualną / Agnieszka Borowska-Kociemba, Małgorzata Krukowska
Gatunek
Podręczniki do nauczania początkowego
Temat
Nauczanie początkowe � metody , Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną
Wydawca
Wydawnictwo "Harmonia"
Rok wydania
2018
Objętość
111 s
Miejsce wydania
Gdańsk
Wydanie
Wyd. 3
Streszczenie
Podręcznik przeznaczony jest dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym, ze sprzężeniami oraz mających trudności w uczeniu się. Materiał opracowano z uwzględnieniem zmian zachodzących w przyrodzie, ważnych wydarzeń oraz cyklu życia człowieka, co ułatwia zrozumienie otaczającej rzeczywistości. Podręcznik zawiera duże zdjęcia i ilustracje oraz teksty zapisane dużymi drukowanymi literami. Jest tak skonstruowany, aby nauczyciel miał wiele możliwości jego zastosowania, w zależności od umiejętności i potrzeb uczniów. Należy bowiem pamiętać o zróżnicowanym poziomie uczniów w grupie i dostosowaniu zadań do ich możliwości rozwojowych. Wyżej funkcjonujący uczniowie mogą czytać teksty i pytania samodzielnie, układać pytania do tekstu, przepisywać je do zeszytu i udzielać pisemnych odpowiedzi. Uczniom, którzy nie opanowali techniki czytania, teksty i pytania czyta nauczyciel. Etykiety umożliwiają nabycie umiejętności czytania globalnego. Uczniowie niżej funkcjonujący mogą wskazywać zdjęcia i ilustracje oraz ich elementy, co pozwoli rozwijać zakres rozumienia mowy, nazywać osoby, przedmioty, czynności i zjawiska
ISBN/ISSN
978-83-7134-887-7
UKD
373.3.046-021.64 , 376-056.36
Ostatnio aktualizowano: 05-10-2021
Ostatnio aktualizowano: 05-10-2021
Do wypożyczenia: 2
W wypożyczeniu: 0
Autor
Borowska-Kociemba, Agnieszka ; Krukowska, Małgorzata
Tytuł
Funkcjonowanie osobiste i społeczne : podręcznik dla uczniów z niepełnosprawnością inteletualną / Agnieszka Borowska-Kociemba, Małgorzata Krukowska
Gatunek
Podręczniki do nauczania początkowego
Temat
Nauczanie początkowe � metody , Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną
Wydawca
Wydawnictwo "Harmonia"
Rok wydania
2018
Objętość
111 s
Miejsce wydania
Gdańsk
Wydanie
Wyd. 3
Streszczenie
Podręcznik przeznaczony jest dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym, ze sprzężeniami oraz mających trudności w uczeniu się. Materiał opracowano z uwzględnieniem zmian zachodzących w przyrodzie, ważnych wydarzeń oraz cyklu życia człowieka, co ułatwia zrozumienie otaczającej rzeczywistości. Podręcznik zawiera duże zdjęcia i ilustracje oraz teksty zapisane dużymi drukowanymi literami. Jest tak skonstruowany, aby nauczyciel miał wiele możliwości jego zastosowania, w zależności od umiejętności i potrzeb uczniów. Należy bowiem pamiętać o zróżnicowanym poziomie uczniów w grupie i dostosowaniu zadań do ich możliwości rozwojowych. Wyżej funkcjonujący uczniowie mogą czytać teksty i pytania samodzielnie, układać pytania do tekstu, przepisywać je do zeszytu i udzielać pisemnych odpowiedzi. Uczniom, którzy nie opanowali techniki czytania, teksty i pytania czyta nauczyciel. Etykiety umożliwiają nabycie umiejętności czytania globalnego. Uczniowie niżej funkcjonujący mogą wskazywać zdjęcia i ilustracje oraz ich elementy, co pozwoli rozwijać zakres rozumienia mowy, nazywać osoby, przedmioty, czynności i zjawiska
ISBN/ISSN
978-83-7134-887-7
UKD
373.3.046-021.64 , 376-056.36
Ostatnio aktualizowano: 05-10-2021
Dodaj na półkę
Rezerwuj
Nr inw.
Sygnatura
Status
Lokalizacja
Oddział
Uwagi
Zaznacz
650p
P
do wypożyczenia
Biblioteka główna
1245
37
do wypożyczenia
Biblioteka główna
Nr 650p - do wypożyczenia
Nr 1245 - do wypożyczenia
Biblioteka szkolna
Biblioteka Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 15 w Krakowie
Tel. do biblioteki 12 633 74 60 wew. 17
Dni i godziny otwarcia
Poniedziałek
12:00 - 15:00
Wtorek
09:00 - 15:00
Piątek
09:00 - 15:00
Zamknij
Pomoc
Wpisz temat pomocy oraz treść
Nadawca (adres e-mail)
Temat
Treść
Wyślij
Zamknij